|
Нас очень и очень долго приучали быть рабами.
Рабами, которые просто сидят и ждут, пока ХОЗЯИН кинет подачку (вспомните, как в советские времена нам к праздникам «выкидывали» в магазинах что-нибудь вкусненькое)
Нас всю жизнь учили быть исполнителями, причем послушными.
То, что говорила партия (и т.д.), не подлежало обсуждениям.
Всякое инакомыслие каралось.
Ни о каком личном и индивидуальном потенциале и речи быть не могло.
Я хочу показать вам сейчас КОРНИ И ГЛУБИНЫ того рабства, которым сегодня пропитано ВСЕ наше общество, и которое процветает именно на почве невежества, незнания истины относительно своего происхождения и своего предназначения.
Посмотрите, у нас НЕ ПРИНЯТО (считается плохим, гордостью) думать и говорить О СЕБЕ хорошо, т.е. ИМЕТЬ высокую самооценку.
У нас принято ЗАРАБАТЫВАТЬ себе оценку и характеристику. И это всегда является возможностью для манипуляций со стороны тех, кому это выгодно. Мол, сиди и не возникай, а то мы плохо о тебе будем думать, плохую характеристику дадим, и тогда тебя никуда не возьмут (ведь сам-то ты ничего не значишь). Вот с детства люди и привыкают выслуживаться за характеристику, без которой никуда.
Человеку прививают чувство ЗАВИСИМОСТИ не от мнения Бога, а от мнения людей, причем, часто далеко не самых лучших! Нас воспитывают так, что мы только и думаем «а что скажут люди, начальник, соседи и т.д.». (Я не говорю сейчас о нормальном почтении и уважении, поймите меня правильно!)
Все это начинается, конечно же еще в детстве.
Сначала мы получаем первую установку от своих родителей, которым доверяем бесконечно! И если мама или папа говорит, что ты какой-то недоумок, мы в ЭТО начинаем верить.
Потом они нас своими собственными руками отдают в детский сад, воспитателям, и уже те следят за тем, чтобы мы были удобны ИМ.
В детском саду необходимо держать ухо востро – ЧТО о тебе думает воспитатель и ЧТО он о тебе скажет родителям. И если воспитатель тобой недоволен, то расскажет родителям и родители накажут.
Здесь наблюдается прямая противоположность того, как воспитывали или воспитывают детей в царских семьях. Там дом и семья – это маленькое царство, и маленького царя воспитывает чиновник, служащий (гувернантка), которого родители могут просто УВОЛИТЬ. Его задача заключается не в том, чтобы давать СВОЮ оценку ребенку или подстраивать его под СВОИ взгляды, а в том, чтобы научить социальным и царским манерам!
И если у гувернантки есть какие-либо проблемы с ребенком, то увольняют ЕЕ, а не ребенка ругают и наказывают.
У нас ВСЕ иначе! И не потому ли когда родители первый раз отдают ребенка в детский сад, он НЕ ХОЧЕТ там быть и плачет! Здесь дети сталкиваются с первым предательством со стороны родителей, тех, кому они так доверяли, и кто собственными руками отдает их в рабство, приговаривая: «Не плачь, дорогой, ТАК НАДО»!
Потом идут учителя в школах, которые уже ТРЕБУЮТ подчинения и СООТВЕТСТВИЯ их представлению о жизни, талантах и способностях.
Потом еще институт – и ты готов быть хорошим ПОДЧИНЕННЫМ, дорожащим мнением кого угодно, только НЕ СВОИМ, и зарабатывающим себе характеристику от КОГО-ТО. НАЧАЛЬСТВО должно быть тобою ДОВОЛЬНО, иначе тебе хана!
Вот так и передают нас по цепочке, из рук в руки, с оценками и характеристиками, которыми мы так дорожим и свято в них верим!
Рабами очень легко управлять, поэтому их так тщательно дрессируют!
И мы так привыкли к такому образу жизни, что даже когда пришли законодательные свободы, многие подумали, что теперь ВСЕ изменится, раз сменились хозяева и строй.
Но свобода, это не создание нового социального статуса для обездоленных, а, скорее, восстановление естественного состояния того, что называется быть человеком.
Вот давайте и будем восстанавливать это ЕСТЕСТВЕННОЕ, данное нам Богом, состояние!
Игорь Пинчук
Основатель Школы САМОреализации
Директор Бизнес Центра
Россия, г. Оренбург
E-mail:
Этот e-mail защищен от спам-ботов. Для его просмотра в вашем браузере должна быть включена поддержка Java-script
|
